El problema de la diversidad está ligado a la problemática del aprendizaje. Según la concepción que el docente tenga sobre cómo aprende un niño o un adolescente, adoptará distintos posicionamientos con relación a la diversidad. Qué y de qué modo se aprende son preguntas claves cuyas respuestas definen la posición que se tiene sobre la práctica pedagógica, las diferencias, la inclusión y la integración de alumnos con dificultades en sus conductas y sus aprendizajes.