Actualmente, la enseñanza del judo debería someterse a un proceso de reflexión y de adaptación al alumnado para posibilitar su vinculación con el contexto educativo de la escuela y/o de los gimnasios por parte del profesorado. Con el fin de desarrollar estrategias eficaces para los practicantes, esta obra tiene en cuenta una visión radicalmente diferente del principio de equilibrio a través de un nuevo concepto: la abertura. Esta obra se dirige: – A los estudiantes de Educación Física y Deportiva, asociada a su preparación para los diferentes cursos; – A los judokas que quieran mejorar su eficacia gracias a las numerosas ilustraciones de ejercicios tácticos ligados a la noción de abertura. – A los profesores de Educación Física, de judo, educadores de gimnasios, que quieran optimizar sus enseñanzas.